Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos autobiográficos

Nivel: Primaria 6º

Objetivo (PDA): Usar reflexivamente adverbios, frases adverbiales y nexos temporales, para indicar secuencia, simultaneidad y duración en los sucesos narrados.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de habilidades y elementos básicos para una buena redacción de textos.

Enfoque: Pensamiento crítico y igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Narración de sucesos autobiográficos.


• Explicación sobre la importancia de utilizar adverbios, frases adverbiales y nexos temporales en la narración.


• Reflexión sobre la igualdad de género en la redacción de textos autobiográficos.


• Actividad: Los alumnos escribirán una breve narración sobre un suceso autobiográfico utilizando adverbios y frases adverbiales. Se fomentará la reflexión sobre la igualdad de género a través de la elección de personajes y roles en la historia.

Sesión 2:

• Repaso de los adverbios, frases adverbiales y nexos temporales.


• Actividad: Los alumnos trabajarán en parejas para crear una lista de adverbios, frases adverbiales y nexos temporales que puedan utilizar en sus narraciones.


• Discusión en grupo sobre las diferentes opciones encontradas y su uso adecuado en la narración.

Sesión 3:

• Introducción a la interdisciplinariedad: Explicar cómo la redacción de textos autobiográficos también es importante en otras asignaturas, como historia o ciencias naturales.


• Actividad: Los alumnos elegirán un suceso autobiográfico relacionado con alguna asignatura y lo narrarán utilizando adverbios, frases adverbiales y nexos tempo