Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Realiza, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión y de Interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: La importancia de la comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas en grupos sobre diferentes tipos de violencia presentes en la escuela y en las familias.


• Exposición y discusión en plenaria sobre los resultados obtenidos.


• Introducción al concepto de comunicación asertiva y dialógica.


• Actividad: Realizar ejercicios prácticos de comunicación asertiva en parejas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación de casos reales de violencia en la escuela y en las familias.


• Análisis de los casos y discusión en grupos sobre las posibles soluciones desde la comunicación asertiva y dialógica.


• Elaboración de una lista de acciones para erradicar la violencia en la escuela y en las familias.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior.


• Introducción a la elaboración de textos como herramienta de comunicación.


• Actividad: Investigar en grupos sobre el tema de la violencia en la escuela y en las familias, recopilando información de diversas fuentes (artículos, noticias, testimonios, etc.).


• Elaboración de resúmenes de la información recopilada.

Sesión 4 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior.


• Exposición de los resúmenes elaborad