Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Plan de clase

Planeación de clase: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Objetivo (PDA): Reconoce la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema del clima extremo que no permite el desarrollo adecuado de las sesiones educativas.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción (10 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo a los alumnos y revisión de las condiciones climáticas que afectan el desarrollo de la clase.
  
  
  • Explicación de cómo vamos a abordar el tema de los números negativos y su relación con el clima extremo.
  
  
  • Planteamiento de la pregunta generadora: ¿Cómo el clima extremo nos lleva a reconocer la necesidad de los números negativos?
  
  
  
  



• Desarrollo (25 minutos):

  
  
  
  
  • Actividad 1: Observación y análisis de imágenes o videos relacionados con el clima extremo (por ejemplo, tormentas o nevadas).
  
  
  • Actividad 2: Reflexión y discusión en grupos sobre cómo se podrían representar las temperaturas extremas en una escala numérica.
  
  
  • Actividad 3: Presentación de ejemplos de temperaturas bajo cero y su relación con los números negativos.
  
  
  • Actividad 4: Realización de ejercicios prácticos de ordenamiento de números positivos y negativos utilizando el clima como contexto.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Recapitulación de lo aprendido en la sesión.
  
  
  • Preguntas de reflexión: ¿Cómo el clima extremo nos lleva a reconocer la necesidad de los números negativos? ¿Qué situaciones en nuestra vida cotidiana podrían esta