Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Escuela para alumnos de Primaria 5º

Secuencia Didáctica: Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Objetivo: Analizar los elementos que componen las notas informativas sobre noticias de su interés en los diferentes medios de comunicación escrita: títulos, balazos, entradillas, tipografías, usos de espacios, puntuación, elementos gráficos, formas de referirse a las personas o lugares involucrados.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración de cada sesión: 45 minutos

Sesión 1:

1. Inicio (5 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y revisión de la lección anterior sobre la estructura de una noticia.
   
   
   
   



2. Introducción al tema (10 minutos)

   
   
   
   
   • Explicar a los alumnos qué es el seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita.
   
   
   • Presentar ejemplos de diferentes medios escritos como periódicos, revistas, blogs, etc.
   
   
   • Discutir la importancia de analizar los elementos que componen las notas informativas.
   
   
   
   



3. Desarrollo de la actividad (25 minutos)

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.
   
   
   • Asignar a cada grupo un medio de comunicación escrito.
   
   
   • Cada grupo deberá buscar una noticia de su interés en el medio asignado y analizar los elementos que componen la nota.
   
   
   • Los alumnos deberán identificar títulos, balazos, entradillas, tipografías, usos de espacios, puntuación, elementos gráficos, formas de referirse a las personas o lugares involucrados.
   
   
   • Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los miembros del grupo.
   
   
   
   



4. Cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • Preguntar a los alumnos qué aprendieron en la actividad.
   
   
   • Resaltar la importancia de analizar