Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud

Laura Pérez
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga acerca de la comida tradicional de su comunidad y otras regiones, y aprecia la diversidad de alimentos y platillos saludables que se consumen en el país.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud


Sesión 1 (Introducción al tema):


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos identificarán y apreciarán la diversidad de alimentos y platillos saludables que se consumen en su comunidad y en diferentes regiones del país.


Actividades:



  1. Inicio: El maestro presentará imágenes de diferentes alimentos y bebidas saludables y preguntará a los alumnos si los reconocen y si los han probado. Se generará una conversación sobre los alimentos y bebidas que consumen en su vida diaria.

  2. Lectura de un cuento: El maestro leerá un cuento relacionado con la comida tradicional de la comunidad o de diferentes regiones del país que promueva la diversidad de alimentos saludables.

  3. Actividad práctica: Los alumnos realizarán una lista de los alimentos y bebidas saludables que les gustan y que han probado. Después compartirán sus listas en grupo y discutirán la diversidad de alimentos que mencionaron.

  4. Reflexión: Se hará una reflexión grupal sobre la importancia de consumir alimentos y bebidas saludables para mantener una vida saludable.


Sesión 2 (Investigación de la comida tradicional de la comunidad):


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos indagarán acerca de la comida tradicional de su comunidad y apreciarán la importancia de conservar y valorar su patrimonio alimentario.


Actividades:



  1. Repaso: Los alumnos recordarán la sesión anterior y compartirán lo que aprendieron sobre los alimentos y bebidas saludables que se consumen en su comunidad.

  2. Investigación: En grupos, los alumnos realizarán una investigación sobre la comida tradicional de su comunidad. Podrán entrevistar a personas mayores, buscar información en