Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Sesión 1: Introducción al seguimiento de noticias

Objetivo de aprendizaje (PDA): Da seguimiento a las noticias de su interés en diferentes medios de comunicación escrita.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 45 minutos

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema.
   
   
   • Planteamiento del problema: ¿Qué tipos de noticias existen y cómo podemos darles seguimiento?
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Explicación del concepto de noticias y su importancia en la sociedad.
   
   
   • Presentación de diferentes tipos de noticias (políticas, deportivas, culturales, etc.) y ejemplos de medios de comunicación escrita donde se pueden encontrar (periódicos, revistas, blogs, etc.).
   
   
   • Reflexión sobre la diversidad de fuentes y la necesidad de analizar la información que nos llega.
   
   
   • Actividad práctica: Los alumnos, en parejas, elegirán un tipo de noticia y buscarán ejemplos en diferentes medios de comunicación escrita. Luego, compartirán sus hallazgos con el resto de la clase.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Puesta en común de las noticias encontradas por los alumnos.
   
   
   • Reflexión sobre la variedad de enfoques y perspectivas que pueden existir en una misma noticia.
   
   
   • Explicación de la tarea para la siguiente sesión: Los alumnos deberán elegir una noticia de su interés y hacer un seguimiento de la misma en diferentes medios de comunicación escrita durante la semana.
   
   
   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de seguimiento de noticias:
   
   
   • Se evaluará la capacidad del alumno para elegir y dar seguimiento a una noticia en diferentes