Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: Recuperar las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particularizar en el caso ser humano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: ¿Cuál fue la influencia de los pueblos antiguos en la historia de la humanidad?

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos la problemática y la importancia de comprender la influencia de los pueblos antiguos en la historia de la humanidad.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los alumnos sobre los pueblos antiguos.


• Presentación de la situación problemática: Presentar a los alumnos un caso específico de un pueblo antiguo y su impacto en la historia.


• Investigación: Los alumnos deberán realizar una investigación en casa sobre el caso presentado, recopilando información relevante.


• Cierre: Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de comprender la historia de los pueblos antiguos y su influencia en el presente.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recapitulación: Realizar una revisión de la investigación realizada por los alumnos en la sesión anterior.


• Presentación de Charles Darwin: Introducir a los alumnos a la vida y obra de Charles Darwin, haciendo énfasis en sus estudios sobre la biodiversidad y la evolución.


• Lectura y análisis de textos: Los alumnos deberán leer y analizar textos de Darwin relacionados con el origen y evolución de la biodiversidad, centrándose en el caso del ser humano.


• Debate grupal: Realizar un debate grupal sobre las principales ideas presentadas por Darwin y su