Narración de historias mediante diversos lenguajes

Cecilia lop
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Objetivo: Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario donde aprenderán a narrar historias utilizando diferentes lenguajes.

  • Actividad inicial: Realizar una ronda de preguntas sobre las historias que los niños conocen y les gustan.

  • Introducción a la narración: Mostrar imágenes de diferentes cuentos y solicitar a los niños que describan lo que ven. Luego, contar una historia corta utilizando los elementos de inicio, desarrollo y final.

  • Actividad principal: Los alumnos, en grupos pequeños, inventarán una historia utilizando imágenes proporcionadas por el docente. Cada grupo deberá contar su historia al resto de la clase.


Sesión 2:



  • Actividad de lectura: Leer en voz alta un cuento corto relacionado con el tema de la sesión anterior. Preguntar a los alumnos si identifican los elementos de inicio, desarrollo y final en el cuento.

  • Actividad de escritura: Los alumnos, de manera individual, escribirán una historia corta utilizando los elementos aprendidos. Ayudar a los alumnos a escribir utilizando imágenes o dibujos como referencia.


Sesión 3:



  • Actividad de exploración de lenguajes: Mostrar diferentes materiales (plastilina, papel, tijeras, pegamento, etc.) y solicitar a los alumnos que creen personajes y escenarios relacionados con sus historias.

  • Actividad de creación: Los alumnos, en grupos pequeños, crearán escenario