Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Grado: 2º de Primaria

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Escribe su nombre y apellidos y de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario y explicación del objetivo.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de escribir los nombres correctamente y la relevancia de la identidad.


• Introducción a la escritura de nombres: Explicar la importancia de escribir el nombre completo y sus diferentes componentes.


• Actividad principal: Los alumnos escriben su nombre completo en una hoja de papel, incluyendo sus apellidos.


• Reflexión: Los alumnos comparten sus nombres escritos y se analizan las diferencias y similitudes entre ellos.


• Tarea para casa: Investigar sobre el origen y significado de sus nombres y apellidos.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad inicial: Compartir las investigaciones realizadas sobre el origen y significado de los nombres y apellidos.


• Explicación de la importancia de los nombres de familiares, profesores, compañeros y personas del entorno.


• Actividad principal: Los alumnos escriben los nombres completos de personas importantes en su vida, como familiares, profesores, compañeros, etc.


• Reflexión: Los alumnos comparten los nombres escritos y se analiza la importancia de la autoría y pertenencia.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad inicial: Realizar una actividad de asociación de nombres, donde los alumnos deben relacionar el nombre con la