La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Objetivo (PDA): Analiza y reconoce algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.
Metodología: Proyecto comunitario.
Interdisciplinariedad: Producción de textos escritos (ortografía y redacción).
Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario y del tema a través de una charla introductoria.


• Actividad de reflexión en grupos pequeños: ¿Cuántas lenguas conocemos en nuestra comunidad? ¿Cómo se utilizan en diferentes contextos?


• Plenaria para compartir las conclusiones del trabajo grupal.


• Asignación de lecturas sobre la importancia de la diversidad lingüística.

Sesión 2:

• Presentación de diferentes variantes lingüísticas de la lengua española a través de material audiovisual.


• Actividad de análisis y comparación de las variantes lingüísticas presentadas.


• Debate en grupos sobre las ventajas y desventajas de la diversidad lingüística.


• Plenaria para compartir las conclusiones del debate.

Sesión 3:

• Trabajo en grupos para investigar y recopilar información sobre el uso de diferentes lenguas en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Elaboración de un mapa de lenguas presentes en la comunidad.


• Presentación de los resultados de la investigación en formato visual.

Sesión 4:

• Actividad de lectura en voz alta de textos escritos en diferentes variantes lingüísticas del español.


• Reflexión y análisis sobre las características y particularidades de c