Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Grado: 6º de Primaria

Objetivo (PDA): Emplear el pensamiento estratégico y divergente ante situaciones de juego o cotidianas, para valorar la actuación, individual y colectiva, y adaptarla de acuerdo con el contexto.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Los alumnos no identifican las partes de la multiplicación.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Vida saludable):

• Actividad de inicio (10 minutos): Realizar una lluvia de ideas sobre qué conocen acerca de la importancia de una alimentación saludable. Anotar las ideas en el pizarrón.


• Actividad de desarrollo (25 minutos): Organizar a los alumnos en grupos y entregarles una ficha con diferentes alimentos. Cada grupo deberá clasificar los alimentos en saludables y no saludables, justificando su elección.


• Actividad de cierre (10 minutos): Compartir en plenaria las conclusiones de cada grupo y reflexionar sobre la relación entre una alimentación saludable y el rendimiento cognitivo.

Sesión 2 (Pensamiento crítico):

• Actividad de inicio (10 minutos): Presentar una serie de dilemas éticos relacionados con situaciones cotidianas. Pedir a los alumnos que reflexionen individualmente sobre cada dilema y anoten su postura.


• Actividad de desarrollo (25 minutos): Formar parejas de alumnos con posturas diferentes y pedirles que discutan sus puntos de vista. Luego, realizar un debate en plenaria sobre las diferentes posturas y las razones que las respaldan.


• Actividad de cierre (10 minutos): Reflexionar sobre la importancia de analizar diferentes perspectivas y tomar deci