Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo PDA: Recuperar las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particularizar en el caso ser humano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática: Rezago educativo.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción (5 minutos):

• Presentar el tema a través de una breve explicación sobre los pueblos antiguos del mundo y su importancia en la evolución humana.


• Plantear el problema del rezago educativo y su relación con el tema.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 a 5 integrantes.


• Entregar a cada grupo una serie de preguntas relacionadas con el origen y evolución de la biodiversidad, basadas en las explicaciones de Charles Darwin.


• Los alumnos deberán investigar y discutir en grupo las respuestas a las preguntas, fomentando el pensamiento crítico y la interculturalidad crítica.


• Cada grupo deberá exponer sus conclusiones al resto de la clase, promoviendo el intercambio de ideas y la reflexión.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una reflexión grupal sobre las respuestas y conclusiones obtenidas.


• Relacionar las explicaciones de Darwin con el tema de los pueblos antiguos y su devenir.


• Plantear nuevas preguntas y desafíos para las siguientes sesiones.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación grupal:

• Evaluar la participación e interacción de los alumnos en los grupos durante la discusión y exposición de las conclusiones.


• Criterios de evaluación: argumentación fundamentada, respeto a las ideas de los dem