Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos autobiográficos

Objetivo PDA: Lee textos autobiográficos e identifica las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Rezago en lectura y escritura

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo específico: Introducir el tema de la narración de sucesos autobiográficos y sus características.

Actividades:

1. Presentación del tema a través de una conversación inicial sobre las experiencias de los alumnos y su importancia.


2. Lectura en voz alta de un fragmento de una autobiografía famosa que muestre las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración.


3. Discusión en grupo sobre las características del texto leído y cómo se relacionan con el objetivo PDA.


4. Actividad práctica: Los alumnos deberán escribir brevemente un suceso autobiográfico, prestando especial atención a las relaciones temporales.

Sesión 2:

Objetivo específico: Identificar las relaciones temporales de secuencia en textos autobiográficos.

Actividades:

1. Recordatorio de la sesión anterior y revisión de los textos escritos por los alumnos.


2. Lectura en voz alta de un texto autobiográfico que muestre relaciones temporales de secuencia.


3. Análisis en grupo del texto leído, identificando las relaciones temporales presentes.


4. Actividad práctica: Los alumnos deberán escribir otro suceso autobiográfico, enfocándose en la relación de secuencia.

Sesión 3:

Objetivo específico: Identificar las relaciones temporales de simultaneidad y