Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 2º

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo PDA: Usa números con distintos propósitos, y en distintas situaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinaridad: Se abordará el problema de la falta de conocimiento de conteo y la identificación numérica de manera transversal en las diferentes sesiones, incorporando elementos de las áreas de matemáticas, lenguaje, ciencias sociales y artes.

Enfoque: Interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los números en nuestro entorno.


• Conversación guiada sobre los diferentes lugares y situaciones donde se utilizan números en la vida diaria.


• Actividad: Salida al entorno cercano (patio de la escuela, parque, etc.) para identificar y registrar los números presentes en el entorno.

Sesión 2:

• Repaso de los números identificados en la sesión anterior.


• Actividad: Juego de memoria con tarjetas numéricas. Los alumnos deberán emparejar las tarjetas con la cantidad correspondiente.


• Puesta en común y reflexión sobre las estrategias utilizadas para encontrar las parejas.

Sesión 3:

• Introducción de los números del 1 al 10.


• Actividad: Juego de adivinanzas numéricas. Los alumnos deberán escuchar las pistas y adivinar el número correcto.


• Actividad complementaria: Realización de un collage con recortes de revistas donde se encuentren los números del 1 al 10.

Sesión 4:

• Continuación del trabajo con los números del 1 al 10.


• Actividad: Juego de clasificación. Se entregarán objetos diversos y lo