Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Analizar recursos literarios en lengua española, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: La falta de expresión de forma verbal y escrita de emociones y sentimientos para consigo mismo y con los demás.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del objetivo de la clase y el tema a trabajar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las emociones y sentimientos que los alumnos experimentan en su entorno familiar, escolar o comunitario.


• Explicar brevemente los recursos literarios y su importancia para expresar emociones y sentimientos.


• Ejemplo de una obra literaria que utiliza recursos literarios para expresar emociones.


• Actividad: Los alumnos deberán identificar en la obra literaria los recursos literarios utilizados para expresar emociones y sentimientos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Explicación de los diferentes tipos de recursos literarios: metáfora, símil, personificación, etc.


• Actividad: Los alumnos deberán crear frases utilizando diferentes recursos literarios para expresar emociones y sentimientos relacionados con su entorno familiar, escolar o comunitario.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso de los recursos literarios vistos en la sesión anterior.


• Introducción al género autobiográfico y su importancia para expresar emociones y sentimientos.


• Ej