La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en los señoríos mesoamericanos previo al arribo de los colonizadores españoles.

Plan de clase

Planeación de clase utilizando el enfoque de Aprendizaje Basado en Problemas:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en los señoríos mesoamericanos previo al arribo de los colonizadores españoles.

Objetivo PDA: Indagar acerca de las tensiones y alianzas políticas entre los señoríos mesoamericanos, previo al arribo de los colonizadores españoles al territorio de lo que hoy es nuestro país.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y establecimiento de los objetivos de aprendizaje.


• Presentación del problema: Violencia, discriminación y desigualdades sociales en los señoríos mesoamericanos.


• Actividad de lluvia de ideas sobre las posibles causas y consecuencias de estos problemas en los señoríos mesoamericanos.


• Formación de equipos de trabajo y asignación de roles.


• Investigación en línea y en recursos bibliográficos sobre los señoríos mesoamericanos y las tensiones políticas existentes en ese período de la historia.


• Registro de la información obtenida y elaboración de una lista de posibles soluciones a los problemas planteados.

Sesión 2:

• Revisión y discusión de las investigaciones realizadas.


• Análisis de las tensiones y alianzas políticas identificadas en los señoríos mesoamericanos.


• Debate en equipos sobre las posibles soluciones planteadas.


• Elaboración de un mapa conceptual que muestre las relaciones entre los señoríos mesoamericanos, las tensiones políticas y las posibles soluciones a los problemas planteados.


• Presentación de los mapas conceptuales por parte de cada equipo.

Sesión 3:

• Revisión y discusión de los mapas conceptuales presentados.


• Identificació