Comprensión y producción de textos argumentativos

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos argumentativos

Objetivo: Escribe un texto, a partir de las ideas que registró, en el que expresa sus propias opiniones sobre los temas tratados, y en el que emplea nexos que anteceden los argumentos, como porque, ya que, si bien, en consecuencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a abordar: falta de comprensión en la lectura y escritura de textos

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Comenzaremos la clase presentando el concepto de textos argumentativos y su importancia en la comunicación escrita.


• Actividad de lectura: Distribuiremos a los alumnos un texto argumentativo corto y realizaremos una lectura compartida, resaltando las ideas principales y los argumentos utilizados.


• Análisis de argumentos: En grupos pequeños, los alumnos discutirán sobre los argumentos presentes en el texto y los nexos utilizados para introducirlos.


• Registro de ideas: Cada alumno registrará en su cuaderno las ideas principales y los argumentos identificados en el texto.

Sesión 2 (45 minutos):

• Introducción de los nexos: Explicaremos a los alumnos los distintos nexos que pueden emplear para anteceder sus argumentos, como "porque", "ya que", "si bien" y "en consecuencia".


• Actividad de escritura: Cada alumno elegirá uno de los temas tratados en la sesión anterior y escribirá un texto argumentativo utilizando los nexos aprendidos y expresando sus propias opiniones.


• Puesta en común: Los alumnos compartirán sus textos en grupos, comentando y brindando retroalimentación constructiva.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad de lectura: Distribuiremos a los alumnos un nuevo texto argumentativo y realizarán un