La exploración e investigación del mundo utilizando la curiosidad, los sentidos y la creatividad.

Diana Marulanda
Inicial 1º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La exploración e investigación del mundo para el desarrollo del pensamiento a través de la curiosidad, los sentidos y la creatividad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa y conversa con otras y otros, para escucharse, socializar y validar los descubrimientos, las hipótesis y las creaciones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: La exploración e investigación del mundo utilizando la curiosidad, los sentidos y la creatividad.


Objetivo (PDA): Observar y conversar con otros compañeros para escucharse, socializar y validar los descubrimientos, las hipótesis y las creaciones.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problema interdisciplinar: Reconocimiento de las figuras geométricas.


Duración: 1 sesión de 45 minutos.


Enfoque: Artes y experiencias estéticas.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de la exploración e investigación del mundo a través de la curiosidad, los sentidos y la creatividad.



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentar el objetivo de la clase y el tema a trabajar.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre cómo podemos explorar e investigar el mundo.

    • Mostrar imágenes de diferentes lugares y situaciones donde se pueda apreciar la exploración y la investigación.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Realizar una actividad práctica donde los alumnos utilicen sus sentidos para explorar objetos o materiales. Por ejemplo, tocar diferentes texturas, oler diferentes aromas, escuchar diferentes sonidos, etc.

    • Anotar las observaciones de los alumnos en un papelógrafo.

    • Fomentar la conversación entre los alumnos para compartir sus observaciones y descubrimientos.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Realizar una actividad creativa donde los alumnos puedan utilizar su creatividad y los materiales explorados anteriormente para crear algo nuevo. Por ejemplo, crear un collage con diferentes texturas, hacer sonidos con objetos diversos, etc.

    • Fomentar la conversación entre los alumnos para que compartan sus creaciones y las validen