Introducción a la diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Edgar Humberto Ontiveros
Secundaria 1º Grado Lenguajes Español 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a la diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Duración: 45 minutos


Objetivo: Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo a través de la lectura de obras literarias procedentes de distintas culturas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Saludo y presentación del tema.
    b. Realizar una actividad de brainstorming en la pizarra, donde los alumnos mencionen los diferentes idiomas que conocen y su importancia en la comunicación.



  2. Desarrollo (30 minutos):
    a. Proyectar imágenes de distintas culturas y lenguas.
    b. Realizar una lectura en voz alta de un texto breve que destaque la importancia de la diversidad de lenguas y su uso en la comunicación.
    c. Fomentar la participación de los alumnos en un debate sobre las ventajas y desafíos de la diversidad lingüística.



  3. Cierre (5 minutos):
    a. Reflexionar en grupo sobre la importancia de reconocer la diversidad lingüística.
    b. Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar y seleccionar poemas o cuentos de distintas culturas que reflejen la diversidad lingüística.




Sesión 2:
Tema: Exploración de obras literarias que reflejen la diversidad lingüística.
Duración: 45 minutos


Objetivo: Leer y analizar obras literarias procedentes de distintas culturas para reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Repaso del tema de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.
    b. Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de leer obras literarias de diferentes culturas.



  2. Desarrollo (30 minutos):
    a. Dividir a los alumnos en grupos.
    b. Cada grupo pre