Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos autobiográficos

Objetivo (PDA): El alumno utilizará reflexivamente adverbios, frases adverbiales y nexos temporales para indicar secuencia, simultaneidad y duración en los sucesos narrados.

Integración interdisciplinar: Atender al problema del ruido y falta de atención en clase.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Explicación de la importancia de utilizar adverbios, frases adverbiales y nexos temporales en la narración de sucesos autobiográficos.


• Realización de una actividad de diagnóstico para evaluar el nivel de comprensión y uso de los adverbios, frases adverbiales y nexos temporales.


• Discusión en grupos pequeños sobre cómo el ruido y la falta de atención en clase afectan el aprendizaje y la convivencia.

Sesión 2:

• Repaso de los adverbios, frases adverbiales y nexos temporales mediante ejemplos y ejercicios prácticos.


• Desarrollo de una actividad en la cual los alumnos deben escribir un párrafo narrativo utilizando adverbios, frases adverbiales y nexos temporales para indicar secuencia, simultaneidad y duración.


• Reflexión grupal sobre cómo el ruido en clase puede dificultar la comprensión de los sucesos narrados.

Sesión 3:

• Presentación de ejemplos de narraciones autobiográficas utilizando adverbios, frases adverbiales y nexos temporales.


• Realización de una actividad en la cual los alumnos deben leer y analizar una narración autobiográfica, identificando los adverbios, frases adverbiales y nexos temporales utilizados.


• Debate grupal sobre cóm