Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo (PDA): Apreciar las características y cualidades propias, así como las de sus pares y de otras personas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el concepto de identidad personal y cómo está relacionada con su territorio, origen étnico, cultural y lingüístico.


• Actividad: Realizar un mapa de la clase donde cada niño coloque su foto y escriba sus características personales.


• Aprendizaje servicio: Pedir a los alumnos que compartan sus mapas con un compañero y se conozcan mejor.

Sesión 2:

• Reflexión: Recordar la actividad anterior y resaltar la importancia de conocerse a uno mismo y a los demás.


• Actividad: Realizar un collage con imágenes que representen las diferentes culturas y etnias presentes en la comunidad escolar.


• Aprendizaje servicio: Invitar a los alumnos a reflexionar sobre la diversidad cultural y étnica y cómo podemos aprender de ella.

Sesión 3:

• Introducción del tema de la interacción con personas cercanas: Explorar la importancia de las relaciones interpersonales en la construcción de la identidad personal.


• Actividad: Realizar una dinámica de juego cooperativo donde los alumnos trabajen en equipo para lograr un objetivo común.


• Aprendizaje servicio: Promover la solidaridad y el trabajo en equipo para fortalecer las relaciones entre los alumnos.

Sesión 4:

• Atender al problema de falta de convivencia e