Vida saludable a través de mensajes artísticos
makir monroy
Ubicación curricular
Contenido Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye una narrativa a favor de una vida saludable, mediante el uso artístico de distintos formatos como fotografía, historieta, secuencia corporal, secuencia sonora, entre otros, y la difunde por distintos medios de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Secuencia Didáctica: Vida saludable a través de mensajes artísticos
Objetivo: Construir una narrativa a favor de una vida saludable, mediante el uso artístico de distintos formatos como fotografía, historieta, secuencia corporal, secuencia sonora, entre otros, y difundirla por distintos medios de comunicación.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Sesión 1:
- Presentación del proyecto y el objetivo de la clase.
- Reflexión y discusión en grupo sobre la importancia de una vida saludable.
- Presentación de distintos formatos artísticos para la creación de mensajes, como fotografía, historieta, secuencia corporal, secuencia sonora, entre otros.
- Asignación de los formatos a cada alumno, considerando sus intereses y habilidades.
Sesión 2:
- Introducción a los diferentes medios de comunicación, como carteles, redes sociales, periódicos escolares, entre otros.
- Explicación de cómo difundir los mensajes artísticos por los distintos medios de comunicación.
- En grupos pequeños, los alumnos deben elegir el medio de comunicación en el que desean difundir sus mensajes.
- Inicio del proceso de creación de los mensajes artísticos utilizando los formatos asignados.
Sesión 3:
- Continuación del proceso de creación de los mensajes artísticos.
- Asesoramiento y apoyo individualizado a los alumnos en el desarrollo de sus proyectos.
- Reflexión en grupo sobre los avances y dificultades encontradas durante el proceso creativo.
Sesión 4:
- Finalización de los mensajes artísticos.
- En grupos pequeños, los alumnos deben compartir y recibir retroalimentación sobre sus creaciones.
- Aprendizaje sobre el diseño y la elaboración de carteles, ate