Procesos técnicos

Sergio Ivan Tovar
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Procesos técnicos
Objetivo: Analizar los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, así como su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema social: Calentamiento global


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Introducción al problema social del calentamiento global.

  • Discusión en grupos sobre las posibles soluciones técnicas para reducir las emisiones de gases de efecto invernadero.

  • Exposición y debate de las soluciones propuestas por cada grupo.


Sesión 2:



  • Revisión de los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados.

  • Análisis de sus características y procesos.

  • Vinculación de los sistemas técnicos con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.

  • Reflexión sobre cómo estos sistemas pueden contribuir o afectar al problema del calentamiento global.


Sesión 3:



  • Actividad práctica: visita a una fábrica o taller artesanal cercano.

  • Observación y análisis de los procesos técnicos utilizados en el lugar.

  • Identificación de los aspectos positivos y negativos en relación al problema del calentamiento global.

  • Elaboración de un informe sobre la visita.


Sesión 4:



  • Proyección de documentales o videos relacionados con el tema de los sistemas técnicos y el calentamiento global.

  • Análisis crítico de los contenidos presentados.

  • Debate sobre posibles soluciones técnicas a nivel global y local.

  • Elaboración de un plan de acción para implementar soluciones técnicas en la comunida