Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números

Objetivo (PDA): A través de situaciones cotidianas, contar, ordenar, representar de diferentes formas, interpretar, leer y escribir la cantidad de elementos de colecciones con menos de 1000 elementos; identificar regularidades en los números que representan unidades, decenas y centenas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los estudiantes que no identifican los números del 100 al 120.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Estudio de los números y la importancia de su comprensión en situaciones cotidianas.


• Actividad de indagación: Observar y contar objetos en la sala de clases y representar la cantidad encontrada utilizando distintas formas (dibujos, símbolos numéricos, palabras).


• Reflexión en grupo sobre las distintas representaciones y sus características.


• Introducción de los números del 100 al 120 a través de la identificación de objetos y su correspondiente cantidad.

Sesión 2:

• Recordatorio del tema y los números del 100 al 120.


• Actividad de indagación: Realizar juegos y actividades en los que los estudiantes deban contar y ordenar objetos en colecciones, utilizando los números del 100 al 120.


• Reflexión en grupo sobre las regularidades y patrones encontrados al trabajar con estos números.


• Elaboración de una lista de situaciones cotidianas en las que se utilizan los números del 100 al 120.

Sesión 3:

• Recordatorio del tema y los números del 100 al 120.


• Actividad de indagación: Lectura y escritura de números del 100 al 120 en diferentes contextos (calendarios, horarios, cantidades, etc.).


• Reflexión en g