Reconociendo la diversidad lingüística y cultural en la familia

Plan de clase

SESIÓN 1: Reconociendo la diversidad lingüística y cultural en la familia
Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión: Identificar el nombre de su lengua materna y de otras lenguas, ya sean indígenas o extranjeras, que se hablan en su región.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y presentación del tema: "Hoy vamos a hablar sobre la diversidad lingüística y cultural en nuestra familia, escuela y comunidad. ¿Alguien sabe qué significa diversidad?"
   
   
   
   



2. Lectura (15 minutos)

   
   
   
   
   • Leeremos juntos un cuento que trate sobre la diversidad lingüística y cultural en la familia, como "La familia Cuentos en el Mundo".
   
   
   • Después de la lectura, se realizará una discusión en grupo sobre la importancia de reconocer y valorar las diferentes lenguas y culturas presentes en nuestra comunidad.
   
   
   
   



3. Actividad práctica (20 minutos)

   
   
   
   
   • Los alumnos realizarán una entrevista a sus familiares para recopilar información sobre las lenguas que se hablan en su familia.
   
   
   • Cada alumno deberá hacer una lista con el nombre de su lengua materna y otras lenguas que se hablen en su familia.
   
   
   • Posteriormente, compartirán sus resultados en el grupo y se hará una lista colectiva en el pizarrón con las diferentes lenguas encontradas.
   
   
   
   



4. Cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión final sobre la importancia de reconocer y respetar la diversidad lingüística y cultural en nuestra comunidad.
   
   
   • Tarea: Investigar sobre alguna lengua indígena o extranjera que se hable en nuestra región.
   
   
   
   

SESIÓN 2: La diversidad lingüística y cultural en la escuela
Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión: Identificar lenguas indígenas o extranjeras que se hablan en la escuela y su importancia en la comuni