Introducción al tema y exploración de manifestaciones culturales

Plan de clase

Nombre de la actividad: Explorando las manifestaciones culturales en inglés

Objetivo general: Promover la interculturalidad y la comunicación asertiva a través de la interpretación de juegos de roles en inglés.

Objetivo específico: Interpretar y representar situaciones culturales y artísticas en inglés mediante juegos de roles, fomentando la comunicación asertiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de manifestaciones culturales (45 minutos)

• Presentar el tema de las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes manifestaciones culturales que existen.


• Repartir a los alumnos imágenes o textos relacionados con diferentes manifestaciones culturales y pedirles que describan lo que ven o leen en grupos pequeños.


• Compartir las descripciones en grupo grande y discutir las similitudes y diferencias entre las diferentes manifestaciones.

Sesión 2: Juegos de roles sobre situaciones interculturales (45 minutos)

• Presentar el concepto de juego de roles y su importancia para desarrollar habilidades comunicativas.


• Preparar diferentes situaciones interculturales (por ejemplo, un viaje a otro país, un intercambio estudiantil, etc.) y repartir los roles entre los estudiantes.


• Los estudiantes deberán improvisar y representar la situación en grupos pequeños, utilizando el inglés como idioma principal.


• Al final de la actividad, realizar una puesta en común y discutir las diferentes formas de comunicación asertiva que se utilizaron.

Sesión 3: Investigación sobre manifestaciones culturales en inglés