Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Plan de clase

Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Objetivo: Reconocer el significado de las cuatro operaciones básicas y sus relaciones inversas al resolver problemas que impliquen el uso de números con signo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Dificultad para comprender el significado de las operaciones con números con signo.

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema y presentación del problema interdisciplinar.


• Actividad de sensibilización: los alumnos responderán preguntas sobre su comprensión actual del significado de las operaciones con números con signo.


• Discusión en grupo sobre las respuestas y las dificultades encontradas.


• Exploración de conceptos: los alumnos realizarán actividades prácticas con números con signo para desarrollar una primera comprensión.

Sesión 2:

• Presentación de situaciones problemáticas que involucren el uso de números con signo.


• Trabajo en grupos pequeños para resolver las situaciones problemáticas.


• Reflexión en grupo sobre las estrategias utilizadas y las soluciones encontradas.


• Introducción al concepto de operaciones básicas con números con signo.

Sesión 3:

• Profundización en el concepto de suma y resta con números con signo.


• Resolución de problemas que requieran el uso de estas operaciones.


• Análisis de las relaciones inversas entre suma y resta.


• Discusión sobre la importancia del orden de los términos en una operación de resta.

Sesión 4:

• Introducción al concepto de multiplicación con números con signo.


• Actividades prácticas para comprender la multiplicación con números positivos y negativos.