Introducción al tema y generación de preguntas de investigación

DALILA ADRIANA CHAPARRO
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y generación de preguntas de investigación


Objetivo de aprendizaje: Los estudiantes serán capaces de formular preguntas de investigación sobre el funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una breve actividad motivadora, como una pregunta o una imagen relacionada con el tema.

  2. Presentar el objetivo de la clase y explicar a los estudiantes que trabajarán en grupos para investigar y responder preguntas sobre el tema.

  3. Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón sobre lo que los estudiantes ya saben acerca del sistema nervioso y endocrino. Registrar sus respuestas y generar una lista colectiva.

  4. Presentar a los estudiantes una serie de imágenes, videos o textos cortos que muestren situaciones en las que el sistema nervioso y endocrino intervienen. Pedirles que observen y reflexionen sobre las imágenes y anoten preguntas que les surjan.

  5. Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles una pregunta o tema de investigación relacionado con el funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.

  6. Proporcionar a los grupos recursos como libros, internet, y materiales para la investigación.

  7. Animar a los estudiantes a investigar y responder su pregunta de investigación, fomentando el trabajo en equipo y el intercambio de ideas.


Sesión 2: Presentación de los resultados de investigación y discusión grupal


Objetivo de aprendizaje: Los estudiantes serán capaces de explicar la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, y reconocer el papel ge