Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.

Objetivo: Socializar lo que sabe sobre su entorno natural y hacer nuevos descubrimientos con sus pares.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Introducción (10 minutos):

• Saludo y bienvenida a los estudiantes.


• Presentación del tema: Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.


• Actividad inicial: Observación de imágenes de diferentes ecosistemas (bosque, playa, montaña, etc.) y conversación sobre las características de cada uno.

Desarrollo (25 minutos):

• Actividad principal: Salida de campo al entorno natural cercano (patio de la escuela, parque, jardín, etc.) con el objetivo de explorar y observar la diversidad natural presente.


• Los estudiantes irán en grupos pequeños y serán guiados por maestros/as y/o padres de familia.


• Durante la salida de campo, se les pedirá a los estudiantes que presten atención a los diferentes elementos naturales presentes (plantas, animales, insectos, etc.) y que los describan.


• Se promoverá la interacción entre los estudiantes y la comunicación de sus descubrimientos con sus pares.

Cierre (10 minutos):

• Regreso al salón de clases.


• Reflexión guiada sobre la experiencia de la salida de campo y los descubrimientos realizados.


• Socialización de lo aprendido y descubierto durante la actividad.


• Cierre de la sesión.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación directa durante la salida de campo:

• Se registrarán las participaciones activas de los estudiantes durante la exploración del entorno natural.


• Se evaluará