Mensajes para promover una vida saludable

Evelyn Mitchel
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y lo comparte en la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Mensajes para promover una vida saludable


Tema: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.


Nivel: Secundaria 2º


Objetivo (PDA): Elabora un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y lo comparte en la comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Los alumnos no tienen buenos hábitos alimenticios.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: vida saludable y hábitos alimenticios. Realizar una lluvia de ideas sobre los mensajes que promueven una vida saludable y los medios de comunicación utilizados para difundirlos.

  • Presentar ejemplos de mensajes impresos relacionados con una vida saludable.

  • Explicar el objetivo de la clase: elaborar un mensaje impreso para promover una vida saludable y compartirlo en la comunidad.

  • Asignar tareas de investigación sobre medios comunitarios o masivos de comunicación que se utilizan para transmitir mensajes sobre vida saludable.


Sesión 2:



  • Revisión de las investigaciones realizadas por los alumnos sobre medios comunitarios o masivos de comunicación relacionados con vida saludable.

  • Discutir en grupo los hallazgos y ejemplos encontrados.

  • Introducir los conceptos fundamentales de diseño gráfico y la importancia de utilizar imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos en un mensaje impreso.

  • Realizar ejercicios prácticos de diseño gráfico utilizando herramientas digitales o manuales.


Sesión 3:



  • Explicar los elementos clave que debe contener el mensaje impreso para promover una vida saludable.

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