Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Recupera las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particulariza en el caso ser humano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática: Compresión lectora.

Temporalidad: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Igualdad de género.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los estudiantes y presentación del tema.
   
   
   • Explicación de la importancia de la comprensión lectora en el estudio de la historia de los pueblos antiguos.
   
   
   
   



2. Planteamiento del problema (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de una situación problemática relacionada con la comprensión lectora de textos sobre los pueblos antiguos.
   
   
   • División de los estudiantes en grupos para trabajar en la resolución del problema.
   
   
   
   



3. Investigación y lectura (20 minutos):

   
   
   
   
   • Cada grupo realizará una investigación sobre un pueblo antiguo en particular y la evolución de la biodiversidad relacionada con ese pueblo.
   
   
   • Los estudiantes deberán buscar información en libros y recursos digitales, enfocándose en textos que requieran mayor comprensión lectora.
   
   
   
   



4. Discusión en grupos (10 minutos):

   
   
   
   
   • Los grupos compartirán sus hallazgos e intercambiarán ideas sobre las dificultades encontradas en la comprensión lectora de los textos.
   
   
   
   



5. Puesta en común (10 minutos):

   
   
   
   
   • Cada grupo presentará brevemente sus conclusiones y reflexiones sobre la comprensión lectora de los textos investigados.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Recapitulación (5 minutos):
   
   
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