La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Elaborar fichas informativas en inglés, sobre rasgos identitarios de pueblos de habla inglesa (acento, grafía, vestimenta, comida, tradiciones, costumbres, entre otros).

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las culturas de pueblos de habla inglesa que los alumnos conocen.


• Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles un país de habla inglesa a investigar.


• Explicar la importancia de trabajar de manera inclusiva y respetuosa con la diversidad cultural.

Sesión 2:

• Cada grupo investigará sobre su país asignado, recopilando información sobre el acento, grafía, vestimenta, comida, tradiciones y costumbres.


• Los estudiantes deben organizar la información recopilada y preparar un borrador de la ficha informativa en inglés.

Sesión 3:

• Revisión y corrección de los borradores de las fichas informativas.


• Los estudiantes trabajarán en equipos para mejorar y perfeccionar la redacción y presentación de la información.


• Fomentar el pensamiento crítico al analizar cómo los usos y costumbres pueden limitar el desarrollo del ser humano hacia otras comunidades.

Sesión 4:

• Los grupos presentarán sus fichas informativas en inglés, destacando los rasgos identitarios de su país asignado.


• Se fomentará la participación inclusiva de todos los alumnos, generando un ambiente de respeto y valoración de las diferencias culturales.

Sesión 5:

• Reflexión final sobre lo aprendid