Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Plan de clase

Planeación de clase: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

PDA: Describe un texto leído y construye una opinión acerca del mismo, explicando su parecer.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo: Introducir el concepto de reseñas y su importancia en la comunicación escrita.

• Presentar a los alumnos la definición de una reseña y su propósito.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de textos que pueden ser objeto de una reseña.


• Proporcionar ejemplos de reseñas de libros, películas, canciones, videojuegos, etc.


• Pedir a los alumnos que seleccionen un texto de su elección para analizar en las siguientes sesiones.

Sesión 2:
Objetivo: Analizar el texto seleccionado y elaborar una reseña.

• Pedir a los alumnos que compartan el texto que han seleccionado y explicar brevemente su contenido.


• Proporcionar una guía de análisis de texto que incluya aspectos como la trama, los personajes, el mensaje principal, etc.


• Dar tiempo a los alumnos para que analicen su texto y tomen notas sobre los aspectos clave.


• Ayudar a los alumnos a organizar sus ideas y redactar una reseña coherente y estructurada.

Sesión 3:
Objetivo: Intercambiar y revisar las reseñas elaboradas.

• Formar grupos pequeños para que los alumnos compartan sus reseñas con sus compañeros.


• Pedir a los alumnos que se turnen para leer en voz alta su reseña y recibir retroalimentación de sus compañeros.


• Animar a los alumnos a realizar preguntas y comentarios constructivos sobre las reseñas de sus compa