Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Objetivo: Generar hipótesis e interpretaciones propias sobre el esplendor de la Cultura Romana mediante el análisis de los conceptos: trabajo esclavo, ocupación militar de territorios y organización política.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática a abordar: Nulo conocimiento sobre las aportaciones de la cultura Romana

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


• Discusión en grupo sobre la importancia de conocer la cultura de los pueblos antiguos.


• Introducción a la Cultura Romana y sus aportaciones.


• Explicación de los conceptos: trabajo esclavo, ocupación militar de territorios y organización política romana.


• Actividad individual: Los alumnos deberán investigar en casa sobre los conceptos mencionados y elaborar una lista de preguntas o dudas que tengan al respecto.

Sesión 2:

• Exposición por parte de los alumnos de las preguntas o dudas que han surgido.


• Debate en grupo sobre las preguntas planteadas y posibles respuestas o hipótesis.


• Presentación de información adicional por parte del profesor/a sobre los conceptos analizados.


• Actividad en parejas: Los alumnos deberán buscar ejemplos de trabajo esclavo, ocupación militar de territorios y organización política en diferentes períodos históricos y compararlos con la Cultura Romana.

Sesión 3:

• Presentación de los ejemplos encontrados por los alumnos y análisis en grupo.


• Discusión sobre las similitudes y diferencias entre los ejemplos y la Cultura Romana.


• Actividad grupal: Los alumnos