Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Objetivo (PDA): Reconoce en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar: Comprensión lectora

Duración: 6 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una actividad de brainstorming en la que los alumnos compartan ejemplos de manifestaciones artísticas que conozcan.


• Introducir el concepto de diversidad de lenguajes artísticos y su relación con la riqueza pluricultural.


• Asignar una tarea de investigación para que los alumnos busquen ejemplos de manifestaciones artísticas de diferentes culturas y los compartan en la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Revisión y discusión de los ejemplos de manifestaciones artísticas que los alumnos encontraron.


• Realizar una actividad de análisis y comparación entre las diferentes manifestaciones artísticas, resaltando el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo en cada una.


• Fomentar la participación de los alumnos en la discusión y el intercambio de ideas.

Sesión 3:

• Presentar a los alumnos una selección de textos relacionados con manifestaciones artísticas de distintas culturas.


• Realizar una actividad de comprensión lectora en la que los alumnos deben leer los textos y responder preguntas sobre ellos.


• Fomentar la discusión y el análisis de los textos, relacionándolos con la diversidad de lenguajes artísticos y la riqueza pl