Cultura democrática: Principios éticos que subyacen en los acuerdos, normas y leyes democráticas, importancia de su cumplimiento y evaluación de su aplicación justa, equitativa e igualitaria en la vida cotidiana.
Karla Francisca Ibarra- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase
Objetivo: Argumentar a favor del cumplimiento de los principios éticos de la cultura democrática y analizar críticamente los beneficios de llevarlos a cabo en la vida cotidiana, tanto a nivel personal como colectivo, así como en la interrelación de la sociedad.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Tema: Cultura democrática: Principios éticos que subyacen en los acuerdos, normas y leyes democráticas, importancia de su cumplimiento y evaluación de su aplicación justa, equitativa e igualitaria en la vida cotidiana.
Interdisciplinariedad: Solución de conflictos
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia Didáctica:
Sesión 1:
Introducción (10 minutos):
- Presentar el tema de la clase y el objetivo a los alumnos.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los conceptos de cultura democrática y principios éticos.
- Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de estos principios en la convivencia diaria.
Presentación del problema (10 minutos):
- Presentar a los alumnos un escenario de conflicto que involucre el incumplimiento de uno o varios principios éticos de la cultura democrática.
- Describir el conflicto y los personajes involucrados.
- Plantear la pregunta: ¿Cómo podríamos resolver este conflicto de manera justa y equitativa, y respetando los principios éticos de la cultura democrática?
Trabajo en grupos (20 minutos):
- Dividir a los estudiantes en grupos de 4 o 5 integrantes.
- Cada grupo debe analizar el conflicto presentado y proponer una solución que cumpla con los principios éticos de la cultura democrática.
- Los alumnos deben discutir, argumentar y llegar a un consenso sobre la solución propuesta.
Puesta