Comprensión y producción de textos expositivos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comprensión y producción de textos expositivos

Grado: 3º de primaria

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo: Comprender textos expositivos que plantean un problema y su solución.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema de baja comprensión de textos

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (15 minutos)

• Presentación del tema: Comprensión y producción de textos expositivos.


• Explicación de los diferentes tipos de textos expositivos: problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración.


• Ejemplos de textos expositivos que plantean un problema y su solución.


• Motivación a través de una historia o anécdota relacionada con el tema.

Sesión 2: Identificación de elementos en textos expositivos (45 minutos)

• Lectura en voz alta de diversos textos expositivos.


• Identificación de los elementos de los textos: introducción, desarrollo, conclusión y elementos específicos según el tipo de texto.


• Análisis de ejemplos de textos que plantean un problema y su solución.


• Realización de ejercicios de identificación de elementos en textos expositivos.

Sesión 3: Producción de textos expositivos (45 minutos)

• Explicación de la estructura de un texto expositivo: introducción, desarrollo y conclusión.


• Elección de un tema para la producción de un texto expositivo.


• Realización de un mapa conceptual o esquema del texto.


• Escritura del texto expositivo, teniendo en cuenta los elementos aprendidos.


• Revisión y corrección del texto en parejas o grupos.

Sesión 4: Comprensión de t