Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo: Construir vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

1. Actividad inicial (10 minutos):

• Iniciar la clase reuniendo a los alumnos en un círculo.


• Presentar el tema del día: las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.


• Realizar una dinámica de presentación donde cada alumno pueda expresarse a través de gestos, movimientos o sonidos sin utilizar palabras.

2. Exploración del tema (20 minutos):

• Mostrar a los alumnos diferentes imágenes, vídeos o canciones que representen diferentes formas de lenguaje y expresión.


• Promover una conversación en el grupo sobre cómo se sienten al ver esas imágenes o escuchar esas canciones.


• Fomentar la participación de los alumnos, animándolos a expresar sus propias emociones, afectos y necesidades.

3. Actividad práctica (10 minutos):

• Dividir a los alumnos en parejas o grupos pequeños.


• Entregar a cada grupo una caja con objetos variados (juguetes, pelotas, muñecos, etc.).


• Pedir a los alumnos que utilicen los objetos para comunicarse y expresar diferentes necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos sin utilizar palabras.

4. Reflexión y cierre (5 minutos):

• Reunir nuevamente a los alumnos en el círculo.


• Reflexionar sobre lo aprendido durante la clase, destacando la importancia de los diferentes lenguajes en la expresión de nuestras emociones y necesidades.


• Realiz