Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Compartir con sus pares lo que entiende del significado de algunas celebraciones y conmemoraciones de su comunidad en las que ha participado.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1: Introducción y generación de preguntas (45 minutos)

• Presentar a los alumnos la temática de la clase: la importancia de conocer y participar en celebraciones y conmemoraciones de su comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre celebraciones y conmemoraciones que los alumnos conozcan.


• Generar preguntas de investigación a partir de las ideas compartidas por los alumnos.


• Formar equipos de trabajo y asignar a cada equipo una pregunta de investigación para profundizar en la siguiente sesión.

Sesión 2: Investigación y lectura (45 minutos)

• Los equipos de trabajo realizarán investigaciones sobre las preguntas asignadas. Pueden utilizar libros, enciclopedias o recursos digitales.


• Se proporcionarán textos relacionados con las celebraciones y conmemoraciones en la comunidad para que los alumnos los lean y analicen.


• Cada equipo debe seleccionar la información más relevante y preparar una presentación para compartir en la siguiente sesión.

Sesión 3: Presentación de resultados (45 minutos)

• Cada equipo realizará una presentación para compartir los resultados de su investigación con el resto de la clase.


• Después de cada presentación, se abrirá un esp