Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad en el tema "Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos" en alumnos de Inicial 1º.

Objetivo (PDA): Construir vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y presentación del tema.


• Realizar una dinámica de presentación donde los alumnos expresen sus emociones y afectos mediante gestos y sonidos.

Desarrollo (30 minutos):

• Conversar con los alumnos sobre las diferentes formas de lenguaje para expresar necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.


• Mostrar imágenes y videos de niños pequeños expresando sus primeros monosílabos y señales no verbales para comunicarse.


• Realizar actividades grupales donde los alumnos practiquen expresando sus necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos mediante gestos, dibujos y palabras.

Cierre (5 minutos):

• Reflexión y retroalimentación sobre lo aprendido en la sesión.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:

Introducción (10 minutos):

• Repaso de lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentación del problema a atender: mencionar los primeros monosílabos en niños menores de 3 años.

Desarrollo (30 minutos):

• Organizar a los alumnos en grupos pequeños.


• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles soluciones al problema planteado.


• Diseñar carteles con recomendaciones para fomentar el desarrollo del lenguaje en niños menores de 3 años.


• Realizar una actividad de lectura de cuentos relacionados con la expresión de necesid