Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.

Freddy Estrella
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analisa las causas que dan origen a las diferencias en la calidad de vida de la población en México y el mundo y las compara con su derecho a la igualdad sustantiva y a una vida digna.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase - Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades


Tema: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.


Grado: Secundaria 1º


Objetivo (PDA): Analizar las causas que dan origen a las diferencias en la calidad de vida de la población en México y el mundo y compararlas con su derecho a la igualdad sustantiva y a una vida digna.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: Introducción a la desigualdad y sus consecuencias.


Actividades:



  1. Presentación del tema, explicando la importancia de analizar la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.

  2. Realización de una lluvia de ideas sobre las posibles causas de la desigualdad en la sociedad.

  3. Formulación de una pregunta problema relacionada con la falta de empleo de los padres, bajos salarios y padres que trabajan: ¿Cómo afecta la falta de empleo y los bajos salarios de los padres a la calidad de vida de las personas y comunidades?

  4. Organización de grupos de trabajo para investigar y buscar información sobre el tema planteado.


Sesión 2:
Título: Análisis de las causas de la desigualdad.


Actividades:



  1. Presentación de la información recopilada por los grupos de trabajo.

  2. Elaboración de una lista de las causas más relevantes de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.

  3. Realización de una discusión en grupo sobre las causas identificadas y su relación con los derechos a la igualdad sustantiva y a una vida digna.

  4. Reflexión individual sobre la importancia de abordar y buscar soluciones a e