Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo: Construir vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Las madres lean a sus hijos en sus casas.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Actividad inicial (10 minutos): Iniciar la clase con una canción relacionada con el tema de la lectura y los sentimientos. Invitar a los alumnos a cantar y apreciar la música.


2. Introducción al tema (15 minutos): Conversar con los alumnos sobre la importancia de la lectura y cómo nos hace sentir. Mostrar imágenes de personas leyendo y preguntar qué emociones o sentimientos pueden surgir al leer un libro.


3. Exposición (15 minutos): Presentar diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos. Mostrar imágenes, videos o ejemplos concretos de diferentes formas de comunicación, tanto verbales como no verbales.


4. Actividad práctica (20 minutos): Dividir a los alumnos en parejas y entregarles tarjetas con diferentes emociones escritas en ellas. Los alumnos deben representar la emoción que les tocó a través de una expresión facial o corporal y luego hacer adivinar a su compañero qué emoción están representando. Promover la comunicación verbal y no verbal entre los estudiantes.


5. Reflexión final (10 minutos): Preguntar a los alumnos qué aprendieron en la sesión y cómo se sintieron al expresar las diferentes emociones. Fomentar la importancia de la comunicación para expresar nuestras necesidades, intereses y sentimientos.