Apreciación de canciones, rondas infantiles arrullos y cuentos

Plan de clase

Planeación de clase: Apreciación de canciones, rondas infantiles arrullos y cuentos

Objetivo (PDA): Identificar las historias y personajes principales de los cuentos escuchados y/o leídos, y representar algunos por medio de títeres, esculturas, dibujos u objetos cotidianos.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1:

Tema: Introducción a la apreciación de canciones y rondas infantiles
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Presentar a los alumnos una selección de canciones y rondas infantiles tradicionales.


2. Escuchar y analizar las canciones, identificando las características melódicas y rítmicas.


3. Realizar una lluvia de ideas sobre los personajes y las historias que se pueden relacionar con las canciones.


4. Pedir a los alumnos que elijan una canción y dibujen los personajes principales.

Sesión 2:

Tema: Exploración de cuentos tradicionales
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Leer un cuento tradicional a los alumnos, como "Caperucita Roja" o "Los Tres Cerditos".


2. Realizar una actividad de comprensión lectora, donde los alumnos identifiquen los personajes y la historia principal del cuento.


3. Pedir a los alumnos que representen algunos personajes del cuento utilizando títeres o dibujos.


4. Organizar una pequeña representación teatral donde los alumnos actúen como los personajes del cuento.

Sesión 3:

Tema: Apreciación de arrullos
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Presentar a los alumnos una selección de arrullos tradicionales.


2. Escuchar y analizar los arrullos, prestando atención a la melodía y las letras.


3. Realizar una actividad de creación artística, donde los alumnos diseñen un objeto cotidiano relacionado con un arrullo (por ejemplo, un móvil con