La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo (PDA): Comprender las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.

Metodología: Proyecto comunitario

Tiempo: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México. Discutir en grupo las diferencias culturales y lingüísticas presentes en la comunidad.


2. Actividad de diagnóstico: Realizar una encuesta a los alumnos para conocer sus conocimientos previos sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


3. Lectura de un texto corto sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México. Resaltar las ideas centrales y secundarias.


4. Discusión en grupo sobre las ideas principales del texto y su importancia para una sociedad intercultural.

Sesión 2:

1. Actividad de lectura en parejas: Los alumnos recibirán un texto relacionado con la diversidad étnica, cultural y lingüística de México. Deberán identificar las ideas principales y secundarias del texto.


2. Discusión en grupos pequeños sobre las ideas principales y secundarias encontradas en los textos y su relación con una sociedad intercultural.


3. Presentación de los resultados de la discusión en grupo. Cada grupo compartirá las ideas principales y secundarias identificadas en los textos.

Sesión 3:

1. Actividad de lectura