Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios

Mtra Ana Karen NuñeZ
Ubicación curricular
Contenido Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas con diversos propósitos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios


Tema: Identificación y escritura del nombre propio


Objetivo (PDA): El alumno usará grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas con diversos propósitos.


Metodología: Proyecto comunitario


Interdisciplinariedad: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:
Sesión 1:



  • Presentación del tema: Explicar a los alumnos que aprenderán a identificar y escribir su nombre.

  • Actividad 1: Realizar una dinámica en la que los alumnos se presenten y digan su nombre en voz alta.

  • Actividad 2: Mostrar diferentes tarjetas con nombres escritos y pedir a los alumnos que encuentren su nombre y lo señalen.

  • Actividad 3: Proporcionar hojas de papel y materiales de escritura y pedir a los alumnos que intenten escribir su nombre. Proporcionar apoyo individualizado según sea necesario.


Sesión 2:



  • Actividad 1: Repasar los nombres de los alumnos utilizando tarjetas escritas. Pedir a los alumnos que encuentren su nombre y lo señalen.

  • Actividad 2: Realizar una actividad de escritura creativa en la que los alumnos deben escribir su nombre utilizando diferentes colores o formas.

  • Actividad 3: Proporcionar materiales adicionales como pegatinas, sellos o recortes de letras para que los alumnos puedan decorar su nombre.


Sesión 3:



  • Actividad 1: Repasar los nombres de los alumnos utilizando tarjetas escritas. Pedir a los alumnos que encuentren su nombre y lo señalen.

  • Actividad 2: Realizar una actividad de escritura en la que los alumnos deben escribir su nombre con diferentes materiales (lá