Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo: Dice en orden los números que conoce y gradualmente amplía su rango de conteo.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Los alumnos no conocen los números escritos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Iniciar la clase con una conversación sobre los números y su importancia en nuestras vidas. Preguntar a los alumnos si conocen los números y cómo los utilizamos en diferentes situaciones.

  
  



• Actividad de indagación: Mostrar diferentes objetos en la clase y preguntar a los alumnos cuántos objetos hay. Registrar sus respuestas en una tabla. Luego, mostrarles los números escritos correspondientes a la cantidad de objetos y preguntarles si los reconocen. Registrar sus respuestas.

  
  



• Actividad práctica: Entregar a cada alumno una hoja con números del 1 al 10 escritos en forma de puntos. Pedirles que coloreen los puntos correspondientes a cada número y que los cuenten en voz alta.

  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión de la sesión anterior: Repasar con los alumnos los números del 1 al 10 y su escritura. Realizar una actividad de repaso en la pizarra, donde los alumnos deben completar la secuencia numérica.

  
  



• Actividad de indagación: Mostrar a los alumnos imágenes con diferentes cantidades de objetos y pedirles que las cuenten en voz alta. Registrar sus respuestas en una tabla. Luego, mostrarles los números escritos correspondientes y preguntarles si los reconocen. Registrar sus respuestas.

  
  



• Actividad práctica: Entregar a cada alumno una hoja con imágenes de diferentes c