Producción de textos dirigidos a autoridades y personas de la comunidad, en relación con necesidades, intereses o actividades de la escuela.

Nena Avila
Ubicación curricular
Contenido Producción de textos dirigidos a autoridades y personas de la comunidad, en relación con necesidades, intereses o actividades de la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Redacta textos, de manera individual o colectiva, dirigidos a alguna persona o institución de la comunidad, a fin de solicitar su intervención para satisfacer alguna necesidad, interés o invitarle a participar en actividades escolares.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Producción de textos dirigidos a autoridades y personas de la comunidad, en relación con necesidades, intereses o actividades de la escuela.


Objetivo: Redactar textos, de manera individual o colectiva, dirigidos a alguna persona o institución de la comunidad, a fin de solicitar su intervención para satisfacer alguna necesidad, interés o invitarle a participar en actividades escolares.


Metodología: Proyecto Comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos el objetivo del proyecto y la importancia de la producción de textos dirigidos a autoridades y personas de la comunidad.

  • Análisis de necesidades e intereses: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar necesidades o intereses de la escuela que requieran la intervención de personas o instituciones de la comunidad.

  • Selección del tema: En base a las necesidades e intereses identificados, elegir un tema en particular sobre el cual los alumnos trabajarán en la producción de textos.


Sesión 2:



  • Investigación: Los alumnos realizarán una investigación sobre el tema seleccionado, recopilando información relevante y buscando posibles soluciones.

  • Diálogo: Promover un debate en clase para que los alumnos compartan sus hallazgos y opiniones sobre el tema. Fomentar el diálogo como una forma de solucionar problemas.


Sesión 3:



  • Redacción de textos: Los alumnos redactarán individualmente o en grupos los textos dirigidos a autoridades o personas de la comunidad, solicitando su intervención para satisfacer la necesidad o interés identificado.

  • Revisión y corrección: Realizar una revisión conj