Textos literarios escritos en español o traducidos.

Plan de clase

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos.

Objetivo (PDA): Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: No incluyen a sus compañeros.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Inclusión.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del proyecto comunitario. Explicar a los alumnos que trabajarán en la promoción de la lectura y la inclusión a través de la literatura.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes géneros literarios que existen y su importancia.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un género literario a cada uno.


• Cada grupo deberá investigar sobre su género literario, seleccionar un texto representativo y preparar una presentación para la próxima sesión.

Sesión 2:

• Presentación de los géneros literarios por parte de cada grupo. Cada grupo debe exponer sobre su género literario, explicando sus características y presentando el texto seleccionado.


• Después de cada exposición, se abrirá un espacio para comentarios y preguntas por parte de los demás alumnos.


• Al finalizar las exposiciones, los alumnos votarán por el género literario que más les haya interesado.

Sesión 3:

• Presentación del género literario ganador de la votación.


• Los alumnos tendrán tiempo para elegir un texto de ese género literario para su libre elección.


• Cada alumno deberá leer el texto seleccionado y elaborar un comentario personal sobre su valor estético. Pueden incluir sus opiniones, emociones y reflexion