La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Objetivo (PDA): Ubicar a la conquista como un momento de ruptura en la historia de nuestro país, que generó cambios en la sociedad y en la vida cotidiana de las personas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

• Presentar el tema de la clase y el problema a resolver: "Fomentar el respeto y orden en la escuela y salón de clases".


• Realizar una lluvia de ideas sobre las situaciones de falta de respeto y desorden que se presentan en la escuela.


• Explicar que para resolver este problema, es necesario entender cómo se formaron las metrópolis y los sistemas de dominación en nuestro país.

Desarrollo:

• Presentar una breve explicación sobre la conquista y la llegada de los españoles a América.


• Realizar una lectura guiada sobre los cambios que la conquista generó en la sociedad y la vida cotidiana de las personas.


• Realizar preguntas de comprensión y reflexión sobre la lectura.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos representen a través de dibujos o escritos los cambios que identificaron como consecuencia de la conquista.

Cierre:

• Comentar las respuestas de los alumnos y destacar la importancia de comprender la historia para entender el presente.


• Plantear el reto de cómo podemos aplicar lo aprendido para resolver el problema de falta de respeto y desorden en la escuela y el salón de clases.

Sesión 2 (45 minutos):

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos para trabajar en la resolución del problema planteado.


• Cada grupo deberá identificar posibles soluciones y argumentar por qué conside