Escritura colectiva por medio del dictado

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura colectiva por medio del dictado

Objetivo: Descubrir el valor sonoro convencional de las letras y utilizarlo como criterio para organizar la escritura.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Introducción:

1. Iniciar la sesión preguntando a los alumnos si saben cómo se escribe una palabra. Registrar sus respuestas en el pizarrón.


2. Explicar que aprenderán a escribir palabras utilizando el dictado, donde el maestro pronunciará las palabras y ellos las escribirán en su cuaderno.

Desarrollo:

1. Presentar una lista de palabras en el pizarrón y pronunciarlas claramente para que los alumnos escuchen los sonidos.


2. Pedir a los alumnos que escriban las palabras en su cuaderno, respetando los sonidos que escucharon. Hacer énfasis en que deben prestar atención a los sonidos iniciales, medios y finales.


3. Realizar un dictado de una oración sencilla, con palabras conocidas por los alumnos. Pronunciar claramente cada palabra y pausar entre ellas para que los alumnos puedan escribirlas correctamente.


4. Pedir a los alumnos que lean en voz alta lo que han escrito y corregir posibles errores en conjunto.

Cierre:

1. Realizar una reflexión en grupo sobre lo aprendido en la sesión, preguntando a los alumnos qué dificultades encontraron al escribir las palabras.


2. Explicar que en las próximas sesiones trabajarán más sobre cómo se escriben las palabras y cómo utilizar los sonidos para organizar la escritura.

Evaluación formativa:

Instrumento 1: Observación

• Observar la participación de los alumnos durante la sesión, su atención a los sonidos y su capacidad para transcribirlos correctamente.

Instrumento 2: Diálog